Schooljudo helpt docenten al ruim 16 jaar bij het creëren van een veilige en fijne sfeer op school. Met onder andere behulp van de verhalen van Disney leren kinderen op speelse wijze te werken aan hun sociaal emotionele vaardigheden. Wij doen dat via het project IJF Judo in Schools ook op internationaal niveau en helpen wereldwijd judofederaties met de opzet van een soortgelijk programma. Voor de verdere uitbreiding en doorvertaling, kregen wij onlangs een Erasmus+ subsidie. Schooljudo en 2Basics gaan voor dit project intensiever samenwerken. We vroegen Esther (2Basics) & Rex (Schooljudo) hoe dit precies zit en wat de belangrijkste stappen zijn in zo’n project.
Wat houdt de Erasmus+ subsidie in?
“De Erasmus+ subsidie is een samenwerkingssubsidie. De subsidie is bedoeld om innovatieve methodes op het gebied van sport (verder) te ontwikkelen op Europees niveau. Wij krijgen deze subsidie specifiek om het programma Schooljudo.nl uit te rollen in drie verschillende landen. Om dit te kunnen doen, werken wij samen met de Internationale Judo Federatie (IJF), de IJF Academy en de nationale judofederaties van Slovenië, Hongarije en Italië.”
“Waar wij continue mee bezig zijn is: Hoe kunnen wij ervoor zorgen dat er nog meer kinderen letterlijk en figuurlijk sterker in hun schoenen komen te staan?”
Waarom hebben jullie deze subsidie gekregen?
“Daarvoor gaan wij eerst ver terug in de tijd. Judo werd in 1882 door Jigoro Kano ontwikkeld als pedagogische sport. Met belangrijke waarden, zoals respect, samenwerken en discipline als basis. Schooljudo.nl heeft ruim 16 jaar geleden de vertaalslag gemaakt naar het basisonderwijs. Er is een bijzondere methodiek ontwikkeld waarmee kinderen leren door het te doen, zowel op de judomat als in het klaslokaal. Ruim 400.000 kinderen per jaar werken hierdoor op speelse wijze aan hun fysieke en sociaal emotionele vaardigheden.
Veel van deze kennis, delen wij al met de rest van de wereld via het project IJF Judo in Schools. Wij helpen meer dan 50 landen met de opzet van schooljudoprogramma’s. Daarin komen wij logischerwijs verschillende uitdagingen tegen, zoals bijvoorbeeld een andere sport en schoolcultuur en andere demografische kenmerken. De uitdaging waar wij continue mee bezig zijn is: Hoe kunnen wij de elementen en het gedachtengoed van Schooljudo zo goed mogelijk als programma neerzetten in andere landen, zodat er nog meer kinderen letterlijk en figuurlijk sterker in hun schoenen komen te staan? Vanuit deze vraag is de Erasmus+ subsidie aangevraagd.”
Wat maakt dit project nu zo van belang?
“Sociaal en fysiek contact is enorm belangrijk voor kinderen. Maar in deze tijd is dat moeilijk. We geven geen handen meer. Kinderen zijn lang niet naar school geweest. Ze hebben het gemist. Wij kunnen dit nu op een positieve manier enorm stimuleren. Zorgen dat er een goede groepsvorming is na elkaar lange tijd niet gezien te hebben. Uit recent wetenschappelijk onderzoek blijkt dat Schooljudo zeer positieve resultaten oplevert in de klas. Zo zijn na Schooljudolessen problemen met leeftijdsgenoten significant afgenomen en worden sociale angst en piekeren minder.”
“Dankzij de subsidie krijgen wij nu de mogelijkheid om dit mooie programma nog beter implementeerbaar te maken in andere landen. Niet eenmalig, maar voor lange termijn.”
Waarom zit 2Basics eigenlijk in dit project en niet alleen Schooljudo?
“2Basics werkt al jaren voor de Internationale Judo Federatie. Wij zijn als marketingbureau gevraagd om ze te helpen om van IJF Judo in Schools een groter en sterker merk te maken. Wij doen dit met een verkapte franchiseformule, waarbij wij Schooljudo.nl als blauwdruk hebben gebruikt. We ontwikkelen stap voor stap een uniform en hoog kwalitatief aantrekkelijk product dat in ieder land hetzelfde wordt gezien, ondanks cultuurverschillen. Dankzij de subsidie krijgen wij nu de mogelijkheid om dit mooie programma nog beter implementeerbaar te maken in andere landen. Niet eenmalig, maar voor lange termijn.”
Wat zijn de belangrijkste stappen in dit project?
“Voor dit project slaan we de handen ineen. We nemen de kennis die we wereldwijd al op hebben gedaan en combineren dit met de jarenlange kennis van Schooljudo.nl. Dat doen we via design thinking, waardoor we automatisch de belangrijkste stappen hebben gedefinieerd. Eerst zijn we aan de slag gegaan met onze visie en het vraagstuk dat er ligt. We zitten nu in de fase van onderzoek en proberen zoveel mogelijk insights te verzamelen over de hele context van schooljudo en het basisonderwijs. Op basis daarvan gaan wij de bouwstenen opstellen voor het programma Schooljudo.eu, die we vervolgens gaan toetsen met een pilot.”
Wil je meer weten over dit project of over de methode die we gebruiken?
Neem dan contact op via esther@2basics.nl.
